抗“疫”精神激扬斗志 课程思政协同育人 ——记中山市坦洲理工学校“复学第一课”

抗“疫”精神激扬斗志   课程思政协同育人

记中山市坦洲理工学校“复学第一课”

     为响应党中央的号召，落实好习近平总书记关于“讲好中国抗击疫情故事”的重要指示精神，化疫情为教育教学资源，致力”三全”育人,落实立德树人根本任务,中山市坦洲理工学校在学生返校复学第一周迅速开展“复学第一课”。

      经过与新冠肺炎病毒战“疫”的漫长春天，5月18日,中山市坦洲理工学校全体师生终于复学了。老师暖心护航，学生欢欣返校。这几个月众志成城的疫情防控带给大家太多的感动与思考。复学初，在何青好书记带领下，中山市坦洲理工学校党总支向全体教师发出倡议：把握教育契机，认真备好“复学第一课”,讲好中国人民的抗疫故事,弘扬社会主义核心价值观,宣传社会主义制度的优越性,教育学生爱党爱国爱人民。老师们迅速响应号召，课前精心备课，课上倾情教学，结合专业，贴近学生，将抗“疫”之歌唱响，让爱国主义旗帜飘扬。同学们纷纷表示，这样的课接地气，受鼓舞，大家成长了很多。面对“命题作文”，老师们都采取了哪些奇招？妙招？让我们一起走进课堂看一看吧。

第一课，饱含情怀

     在这场没有硝烟的全民战争中涌现出许许多多感人事迹和典型案例，不少老师课上就以专题的形式讲述了抗“疫”的故事。

     “亲爱的同学们，请你看看外面的世界，疫情依旧汹涌澎湃。而我们中国，仅仅用了79天，花开日出，你们笑容依旧，我们看着你们笑容依旧，感慨着：生在中国真好。”这是杨超老师的开场白。他用浪漫多情的语言带动节奏，开始了故事的讲述。  

     侯睿清老师从八个方面分析了中国特色社会主义制度的优势所在；朱玉银老师带领学生“走进英雄”；慕绍鑫老师讲述团结的14亿人民中每位中国普通劳动者的故事；周庭辉老师展示了学校老师在防疫期间自己的故事；谭沛梧老师用故事的形式宣传《教育部中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和校园防疫知识。

     “通过新冠疫情我们看到了什么？”刘英媛老师向同学们发起了设问；“我记忆中的抗‘疫’”；张益民老师深情地回忆了这次“大考”；“大国有担当 复课当自强”，史岩山老师向同学们提出号召。

     班主任们的复学第一节班会课：梁惠莲、唐帆老师向“逆行之人”感慨追问；谢武权、罗永强老师号召学生向英雄致敬；程英杰老师引发生命的教育……

    经过老师们挖掘出的抗“疫”故事多姿多彩，感人肺腑，但打动人心的都是一点：家国情怀。

第一课，生动活泼

     思想教育的入脑入心离不开形式的创新。张国涵老师设计了小游戏“疫情放松冥想操”，让学生在体育课根据口令做相应放松动作；廖君燕老师在心理课上布置讨论会，让学生体验调节情绪的方法。

     由疫情做导入或结尾，过渡顺畅，潜移默化。向世军老师从当前抗“疫”形势下制度与文化优势的思考进入到传统文化——书法的教学；李建军老师用防疫海报的欣赏揭示海报的作用，鼓励学生把PS知识用到抗疫中去；黄少波、张卫涛老师用介绍学习作品背后的抗“疫”精神进行思想教育；马海洋老师布置的作业是学唱英文版的抗“疫”歌曲；张连美老师在感情积淀的基础下请同学们用英文向抗“疫”英雄们写一封感谢信。

     谢苏老师将国家和语文结合，用两个课时做成系列复学第一课“中国中国，我爱你；语文语文，我爱你”。她饱含深情的倾述“我们的名字，寄托着父母对我们最美好的期望，我们的名字，沉淀着自己对人生最赤忱的追求。我们都有期望追求梦想，我们的梦想，与家国相连，与家国共同”，号召“你我家国，语重文长，让我们一起好好学习，天天语文，报效祖国！”

第一课，融合专业

     将疫情融入专业，成为教学的一部分，体现了老师们的教学智慧。

     语文课发挥语言的优势，研究抗“疫”文学。顾慧玲老师将疫情中那些征服人心的句子进行剖析，归纳为三类语言风格，组织学生进行细致的学习；刘桂英老师带领学生品读新华社文章《中国用艰苦卓绝的努力书写“抗疫答卷”》；林淑玲、范琴、樊蓉老师结合日本捐赠医疗物资上“岂曰无衣，与子同裳”的诗词深入《诗经·无衣》的教学。

     数学课对疫情的分析理性、严谨。“目前的疫情情形下，我们可否用“函数”来分析事件？”聂国娇老师的解析马上抓住了学生的心。有独无偶，朱炳文老师也发出了“集合”之问——目前的疫情情形下，我们适合“集合”在一起吗？

     文化课各展其能。地理老师从地理视角看新冠疫情，探究归纳了武汉的地理位置、地形地势、气候等自然环境特点；心理老师别出心裁，对疫情国家的最高领导人做了个性分析，总结了各方的抗疫表现；礼仪老师指导学生做好复学前后的家庭礼仪；历史老师用疫情这一黑天鹅事件开讲中国和瘟疫抗争的千年历史；英语老师组织学生学习疫情的相关词汇；音乐老师通过抗“疫”歌曲欣赏，传递情感，提振信心。

     专业课贴合专业细致指导。电商老师从“如果没有互联网、电商、物流，我们要居家隔离3个月，你会怎么样？”开始进行电商数据分析教学；财会老师用新冠疫情某企业海外订单被取消为案例，讲解坏账损失的核算；数控老师回顾疫情的危险，向身处安全期的学生提出钳工实习场室教学要求，再进入锉削姿势及平面锉削训练；物流老师进行“不扎堆，不聚集，时刻记得有距离”的叉车实训前教育。

     众教师共参与，各专业齐发力，中山市坦洲理工学校“复学第一课”奏响了一曲爱国主义大合唱，致力全员全过程全方位“三全”育人，落实立德树人根本任务。

     据悉，中山市坦洲理工学校自返校复学以来，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，以坚定自信，昂扬斗志，书写特殊时期的别样教育，展现新时代立德树人新篇章。

来源：坦洲理工