夏令营回顾 | 今年夏天，坦洲的他们收获了满满的社会情感技能！

“让孩子在欢笑声中成长”

社会情感学习夏令营回顾

“老师，我好开心，两天怎么过得这么快啊？”

这就是短暂而充实的社会情感学习课

本次活动共180余人次参与，

孩子们在讨论分享中、在绘本阅读中、

在游戏中、在角色扮演中

收获了满满的社会情感技能！

  让我们一起回顾

7月21日-22日

在坦洲镇全民公益园的精彩活动吧

本次夏令营由中山市妇联支持

坦洲镇妇女维权分站和

中山市益群社会工作服务中心承办

资深儿童青少年社会工作者全程带领

“要安静”

“要听老师指令”

“要准时到达”

“要安排好上课和游戏时间”

……

就这样两天精彩的学习之旅

在课堂公约及课堂分工中开启了
来看看孩子们都是怎么在课程中成长的~

01、认知情绪和大脑盖子学习

情绪是一门必修课，孩子们很容易直接用行动来表达自己的情绪和想法比如哭，闹，打架。因此认识大脑结构，感知情绪，接纳情绪以及学会管理自我的情绪是他们首先需要学习的。大脑盖子歌让我们时刻提醒自己脑盖子打开时要积极暂停。

我大脑盖子打开的时候想发火和狂吃，我可以通过听音乐，玩玩具，深呼吸的方式来平静自己。

我感到很生气，是因为弟弟拿我的东西，我希望弟弟以后经过我的允许再拿我的东西。大家在这里学会用“我句式”表达自我感受。

02、烦恼与愿望

在学校在家里，生活中有很多事情都会令我们感到烦恼，我们该用什么方式正向地表达出自己的烦恼和期望呢？在这里，我们学习了“当你打我的时候我很烦恼，要是你能够跟我友好相处就好了”。

03、倾听和鼓励

倾听让对方感受到尊重，鼓励让自己和他人内心滋生力量。晓菲老师带领我们进行三轮的对话体验，让我们掌握了倾听的四大技巧“用眼看，用耳听，嘴巴闭和身体定”。用淘淘的游戏，让我们知道了要鼓励身边的人。两两角色扮演，当姐姐跟弟弟说“弟弟，谢谢你帮我扫地”时，弟弟表示他很开心，因为帮助了姐姐，下次他还会继续帮助姐姐。

04、尊重和合作

“这不公平”和“外面是丛林”的游戏让我们知道了世界因为不同而精彩，我们要学会接纳和共同学习。“棉花糖”的游戏让我们知道了个体与整体的关系，团结合作的力量很强大。后面晓菲老师带领大家体验“穿越呼啦圈和橡皮筋”的游戏，我们挑战的时间一次比一次短，团队头脑风暴出来的方法最终让我们30秒完成了挑战。

05、犯错误没关系

我们会犯错，爸妈也会犯错，人人都会犯错。犯错误没关系，不用担心和害怕，我们就是这样成长的。在以前我们会担心犯错被爸妈打骂，这节课后，我知道了犯错重要的是改正。我们学习了“承认错误--和好---解决方法”的恢复错误的方法。当晓菲老师提问时，有个学生总举手但是回答不上，底下有学生说“老师，他只是需要多一些时间准备”。

06、致谢和解决问题

针对“我写字总会被碰”、“我总被同学冤枉”、“哥哥总打我”、“同学总拿我东西”这四个另大家烦恼的问题，晓菲老师带领我们讨论解决方法。但是解决方法需要是合理的、相关的、有帮助的、尊重的，我们给大家想出的“保护好自己的东西，用烦恼与愿望跟哥哥沟通和解释”等方法。

最后我们还学习了致谢，并用致谢的方法给老师和所有的同学进行了感谢。致谢让我们的课堂和家庭变得更美好，更和谐。

07、内心充满力量的我

短暂的两天，收获满满的两天，我们学习了九项尊重自己和他人的社会情感技能。我们发现了很多自己的优点，慢慢地我们内心充满了力量。看下我们文字和图片表达的收获就知道啦。

这次活动没有参加的孩子们
真的“走宝”了~
没关系，下次活动记得报名哦！

来源：坦洲妇联