用爱“破冰”特校生就业之路

8月16日，特校学生在竹苑市场D31档口进行社会实践。

“如果你们不说，我们压根就没发现他们跟普通售货员有什么两样，这样的爱心实践基地越多越好。”8月16日上午，中山市东区街道竹苑市场D31档口，来来往往的街坊热心地选购结账后竖起了大拇指。

竹苑市场D31档口是中山公用市场公司为特校学校提供实践机会而设立的“爱心实践基地”，8月16日该基地开展了挂牌成立后的第8期实践活动。上午9时，记者来到该档口时，档口已经围着三三两两的买菜街坊。经过一番挑选，特殊员工小邱和小宋先后为顾客们过秤、收钱、包装，礼貌地将货品递给顾客，整套动作规范而迅速。收到顾客的点赞后，一旁的特校老师和中山公用志愿者拍了拍他们的肩膀以示鼓励。中山市特殊教育学校校长汤剑文告诉记者，小邱和小宋分别是该校的应届毕业生和培高班学生。患有自闭症的他们被称为“星星的孩子”，经过多年康复训练和基础教育，他们基本掌握了就业技巧。

汤剑文说，虽然小宋和小邱已具备了基本就业技巧，但是碍于就业信息沟通不畅、就业环境存在偏见等因素，愿意接纳具有精神类残疾、智力残疾的特校毕业生的企业仍在少数。该校今年的应届毕业生为44人，成功实现就业的只有个位数。一部分特校毕业生会送去各镇街的残疾人托养机构、社区康园中心，而少部分自理能力较差的学生只能回到家中待业，是父母放不下的“心头石”。

为了提升特殊教育学校毕业生的就业能力，提高学生毕业后的就业率。这些年，中山市特殊教育学校在职业教育中作出了许多探索，一是学生完成1-9年级的义务教育后，将进入特校的培高班直至18岁毕业，培高班设有烹饪、洗车、烘焙、酒店客房服务、手工艺品制作以及手工艺品等六类职业培训课程，学校还开通博爱超市供学生实践购物的过程。汤剑文说，由于缺乏社会的实践机会，一时之间仍难以让企业对学生建立信心。鉴于此，市委党史学习教育第八巡回指导组、中共中山市人民政府国有资产监督管理委员会、中共中山中汇投资集团有限公司委员会、中共中山公用事业集团股份有限公司委员会联合开展“我为群众办实事”实践活动，开设了这个爱心实践基地，将实事办到了残疾青年、家长和老师的心坎上。

爱心实践基地7月25日正式启动后，中山特校学生逢农历“三六九”上午8:30到11:30在“爱心实践基地”开展“卖菜”实践。东区街道竹苑市场场长孔德贤对这群孩子赞不绝口，“一开始有点害羞，经过一段时间后，如今已驾轻就熟，完全胜任我们的工作。”为了让这群孩子得到多场景的训练实践机会，除了卖菜，竹苑市场最近两期活动还提供了电子台账录入工作、农药残留检测工作等实践岗位。

“‘爱心实践基地’的设立，旨在帮助特校学生增强就业能力和适应社会的能力，让特校学生能实现自我价值和共享和谐社会发展成果，希望更多的爱心单位加入，我们一起点亮特校毕业生的就业星空。”孔德贤说。

文/记者 徐钧钻 见习生 余晓霖 图/记者 王云

责任编辑：吴玉珍