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【优秀教师风采】张精惠:德才兼备做师表,爱岗敬业育人心
坦洲三中 张精惠
张精惠,女,中共党员,硕士研究生,毕业至今一直扎根在坦洲三中, 始终以"立德树人"为已任,具有专业的学科知识和扎实的教学基本功,是一位德才兼备的优秀教师。
一、以身作则,以“我”为范
教师不仅要对学生言传,更要身教。所谓“其身正,则行;其身不正,虽令不行。”在班级日常管理中,张精惠老师时刻提醒自己保持爱心、耐心、细心的心态,通过积极参与镇级班主任能力大赛、市级班会课、特色班级文化、学校五四、大合唱与运动会等活动,锻炼自己的能力,积累经验,拉进与学生之间的距离,摸清学生的个性与特点。
二、培养得力班干部,实施民主管理
在平常的班级管理中,张精惠老师通过“明确职责——鼓励引导——监督完善——自主管理”方式培养班干部。初一新生入学第一个月,选出得力班干部,召开第一次班干部会议,明确每个班干部职责、奖惩方式,赋予班干部一定的权力。其次,通过汇报工作、班会等形式树立班干部威信,鼓励和指导他们大胆地、独立地开展各方面的工作,充分发挥他们主动性、积极性和创造性,通过巡堂考查、班级眼线、抽人调查等方式,收集班级管理的不足之处,利用班干部会议,定期开展批评与自我批评,实行民主监督和自我评价,完善班干部管理制度,提高了班干部工作的能力和学生的自觉性。
三、坚持德育分与班级PK结合
班级坚持将学生的行为习惯量化处理。为了做到“反复-反复-再反复”,不断提醒监督学生养成良好的学习习惯,班级坚持“周周汇报,月月统计,月月公布”的方式。为增强学生竞争意识,将良好习惯内化为惯性,班级坚持采用个人PK+小组PK交替方式,激发学生重视德育分,增强集体荣誉感与个人成就感,逐步规范自己的言行。
四、家校互动,构建亲子互动
在每一次家校互动过程中,张精惠始终与家长保持平等的心态交流与互动,多站在孩子成长与发展的角度思考问题,多告诉家长孩子的闪光点,在家长与孩子之间建立沟通的桥梁,改善亲子关系,建立师生、家校之间的信任感,方便更好地开展班级活动。
班集体像一块优质、肥沃的土壤,张精惠老师表示,愿在这块地里不断耕作,用科学的技术创新的方法,让学生在快乐的阳光下自由自在地舒枝展叶,茁壮成长。
来源:坦洲发布 |