激发好奇心 争当“科学家”

9月26日，2020年中山市全国科普日暨科普嘉年华主场活动在紫马岭公园南门广场举行。新颖的科普摊位，吸引了众多市民参与。本报记者 夏升权 摄

9月26日，紫马岭公园南门广场举办2020年中山市全国科普日暨科普嘉年华主场活动，来自奇点人工智能科学实验室的机器人表演，成为现场关注的焦点。

去年11月，奇点人工智能科学实验室选择在东区东城里大数据产业园落户，开启教育机器人科普之旅。红砖外墙、岭南文化建筑、具有科幻色彩的实验室……使得奇点人工智能科学实验室充满着科技与人文的气息。

●开启人工智能科普之旅

“过去机器人教育属于小众，我们通过人工智能科普教育，就是想让人工智能为全民认识、认知，再在这个基础，筛选一些优秀的苗子。”奇点人工智能科学实验室执行董事梁美莉介绍，浙江的人工智能科普教育已形成了学校、赛事等完善的链条，走在了全国前列，有很多经验可循。

随着人工智能的发展，人们对机器人的认识也在不断加深。梁美莉看中这一趋势，利用深圳企业在教育机器人研发、生产上优势，在中山设点，填补这一领域教育的空白。

在梁美莉看来，奇点既是人工智能的探索者，也是素质教育的响应者，致力于协同学校等各类教育机构培育人工智能时代的复合型人才。通过整合前沿的STEAM教学体系、乐聚人工智能平台、沉浸式创客实践基地，为K12各学龄段学生综合能力的跃升提供与之相匹配的教学内容、工具以及场景。

“学生参加奇点人工智能科学实验室研学活动，除了能感受人工智能的魅力，更能形成对跨学科学习方法的初步认知，打开感知与表达的大门，进而塑造属于自己的创造能力与沟通能力。”梁美莉介绍，奇点主要以研学游、与学校展开合作、参加竞赛等方式进行人工智能科普教育。

记者在科学实验室大楼里看到，一楼设有机器人编程实验室、开源硬件实验室、科学探究实验室、物联传感实验室、特种机器人实验室、人工智能实验室六个实验室，在二楼还设有数字化制作实验室。

在特种机器人实验室，工作人员点燃一根蜡烛，当蜡烛靠近机器人时，机器人胸前的小风扇便自动开启，并轻而易举的把蜡烛吹灭，然后又自动的关闭风扇。在科学探究实验室，只见悬挂在架子上的砝码不断地摆动，旁边的一台电脑上便可实时的显示出其摆动的频率数据。“通过这种实验，可以让学生更容易了解科学的原理，增强科学探究的乐趣。”工作人员介绍，奇点将通过7大课程实践，培养新生代小小科学家。

梁美莉介绍，科学实验室主要以半天或一天的研学游为主，为了营造更好的氛围，在科学实验室的另一侧还专门设立了“共享文化馆”，小孩子在科普的同时，家长们可以在这里学习焙烤技术或是品茶看书。另外就是教培结合，与学校进行团体合作，选择老师去授课，奇点的背后是哈工大团队，甚至是有清华的强大支持。

奇点创立的时间还不到一年，科学实验室已成为教育部学校规划建设发展中心认定的“青少年实践与劳动教育课题立项单位”“乐聚机器人青少年创客实践基地”，以及中山市科学技术协会颁发的“中山市科普教育基地”等称号。

在梁美莉看来，现在科普的年龄越来越早，人工智能科普要从娃娃抓起，形成从学前—小学—中学—大学的全链条科普教育，在玩中培养孩子的好奇心，探索精神，增强逻辑思维能力。除了中山外，奇点人工智能科学实验室还计划在番禺、珠海横琴等地设点。

●传统科普与信息化深度融合

近日，全国科普日在各地如火如荼的开展。2020年中山市全国科普日暨科普嘉年华活动以“决胜全面小康，践行科技为民”为主题，活动现场共有30多个科普展位，展示四大板块，其中在科技创新成就板块，集中展示了中山市科技成果，特别是人工智能、信息技术、生物技术、中医药研究等方面的新技术、新装备、新产品，彰显科技创新支撑经济高质量发展成效。

记者从市科协获悉，截至目前，我市已有市科普教育示范学校（广东省青少年科学教育特色学校）70多所，市级以上科普教育基地达46家，其中两家获得全国科普教育基地称号。随着时代的发展，这些科普基地、学校在原来科普教育的基础上，新增了人工智能、信息技术等内容。在嘉年华现场，石岐第一城小学展示了“科普中国校园e站”宣传牌。

随着人工智能对日常生活和工作的影响越来越大，机器人、人工智能已经成为社会上的热门话题。不仅党政机关、领导干部在学，大学、科研院所在研究，中小学校甚至幼儿园也在关注。据不完全统计，目前我市电脑编程培训、机器人培训等人工智能类培训的机构将近100家，每年参与人工智能类校内校外培训的幼儿及中小学生接近一万人，大有追赶艺术类培训的势头。

在中山科学馆馆长吴鹏飞看来，人工智能类培训的未来在市场，随着未来民间赛事的逐渐增多，我市人工智能学习、研究的氛围将会越来越好，未来自己培养出来的人工智能人才也将越来越多。

记者 谭华健

责任编辑：王可荣